Afət Camalova Mehdiabad qəsəbə üçün sadəcə bir məktəb direktoru deyil, təhsilin ruhunu yaşayan, məktəbi canlı bir orqanizm kimi hiss edən, hər bir şagirdin taleyinə məsuliyyətlə yanaşan fədakar bir ziyalıdır. Onun rəhbərlik etdiyi Mehdiabad qəsəbə üçüncü nömrəli tam orta məktəb illərdir ki, nizam-intizamın, mənəvi dəyərlərin və keyfiyyətli təhsilin ünvanına çevrilib. Bu məktəbin hər divarında Afət müəllimənin zəhmətinin, qayğısının və sevgisinin izləri hiss olunur.
Afət Camalovanın idarəçilik üslubu sadəcə inzibati yanaşma deyil, dərin pedaqoji düşüncə və insani münasibətlərin vəhdətidir. O, məktəbi yalnız dərs keçirilən bir məkan kimi deyil, şəxsiyyət formalaşan, gələcək cəmiyyətin bünövrəsi qoyulan müqəddəs ocaq kimi görür. Bu baxış onun hər bir qərarında, hər bir addımında aydın şəkildə sezilir və məktəb kollektivinə güclü mənəvi dayaq verir.
Direktor olaraq Afət Camalova müəllim kollektivinə böyük hörmət və etimadla yanaşır. O, müəllimi təhsilin əsas sütunu hesab edir, onların peşəkarlığının və nüfuzunun qorunmasına xüsusi diqqət yetirir. Müəllimlərin təşəbbüslərini dəstəkləyir, yaradıcı ideyaların reallaşmasına şərait yaradır və bu yanaşma kollektivdə sağlam, səmimi və məhsuldar mühit formalaşdırır.
Onun rəhbərliyi altında məktəbdə təlim-tərbiyə prosesi yalnız bilik ötürülməsi ilə məhdudlaşmır. Afət Camalova üçün əsas məqsəd vətənini sevən, milli-mənəvi dəyərlərə bağlı, düşünən və məsuliyyətli gənclərin yetişməsidir. Bu səbəbdən məktəbdə aparılan bütün işlər tərbiyə ilə təhsilin vəhdətinə əsaslanır və hər bir şagirdin daxili dünyasına toxunmağa yönəlir.
Afət Camalovanın şagirdlərə münasibəti ana qayğısı ilə müəllim məsuliyyətinin nadir birləşməsidir. O, hər bir şagirdin problemlərini diqqətlə dinləyir, uğurlarına sevinir, çətinliklərini isə öz dərdi kimi qəbul edir. Şagirdlər üçün direktor kabineti qorxulu bir məkan deyil, ədalətin, anlayışın və səmimiyyətin ünvanıdır.
Valideynlərlə qurulan münasibətlər də Afət Camalovanın rəhbərlik fəlsəfəsinin mühüm hissəsidir. O, məktəb və ailə əməkdaşlığını təhsilin ayrılmaz tərkib hissəsi hesab edir. Valideynlərin fikirlərinə hörmətlə yanaşır, onları məktəbin həyatına cəlb edir və bu birlik sayəsində şagirdlərin inkişafında daha güclü nəticələr əldə olunur.
Məktəbin daxili mühitində hökm sürən səliqə-sahman, nizam-intizam və qarşılıqlı hörmət Afət Camalovanın zəhmətinin bariz nümunəsidir. O, məktəbin maddi-texniki bazasının gücləndirilməsinə, tədris mühitinin daha rahat və müasir olmasına daim xüsusi diqqət yetirir. Bu qayğı məktəbi seçilən və nümunəvi təhsil ocaqlarından birinə çevirib.
Afət Camalova dəyişən zamanın tələblərini dərindən anlayan, yeniliklərə açıq bir rəhbərdir. Müasir təhsil yanaşmalarının tətbiqi, müəllimlərin öz üzərində işləməsi, şagirdlərin analitik düşüncəsinin inkişafı onun daim diqqət mərkəzindədir. O, ənənə ilə yeniliyi ustalıqla uzlaşdıraraq məktəbin inkişaf yolunu inamla müəyyən edir.
Onun fəaliyyətində ədalət anlayışı xüsusi yer tutur. Afət Camalova üçün hər bir şagird, hər bir müəllim bərabər dəyərə malikdir. Heç kimə qarşı ayrı-seçkilik olmadan, vicdan və prinsipiallıqla verilən qərarlar kollektivdə böyük etibar və hörmət qazandırıb.
Afət Camalovanın insani keyfiyyətləri onu təkcə direktor kimi deyil, həm də nümunəvi bir ziyalı kimi tanıdır. Onun səmimi ünsiyyəti, təvazökarlığı, yüksək mədəniyyəti məktəbə daxil olan hər kəsdə dərin hörmət hissi yaradır. Bu xüsusiyyətlər onu kollektiv üçün təkcə rəhbər deyil, həm də mənəvi dayaq edir.
Məktəbdə keçirilən tədbirlər, bayramlar, anım günləri və ictimai fəaliyyətlər Afət Camalovanın ideya və təşkilatçılığı ilə daha mənalı və təsirli olur. Bu tədbirlər şagirdlərin dünyagörüşünü genişləndirir, onları cəmiyyətə faydalı fərd kimi yetişdirir və məktəb həyatını daha rəngarəng edir.
Afət Camalova hər bir uğuru kollektivin ümumi nailiyyəti kimi dəyərləndirir. O, öz əməyini ön plana çıxarmaqdan çox, müəllim və şagirdlərin zəhmətini qiymətləndirməyi üstün tutur. Bu yanaşma kollektiv ruhunu gücləndirir və hər kəsi daha məsuliyyətli olmağa sövq edir.
Onun rəhbərlik etdiyi məktəb bu gün Mehdiabad qəsəbəsində təkcə təhsil ocağı kimi deyil, həm də mənəvi dəyərlərin qorunduğu, sağlam düşüncənin formalaşdığı bir mərkəz kimi tanınır. Bu nüfuz təsadüfi deyil, uzun illərin zəhmətinin, səbrinin və fədakarlığının nəticəsidir.
Afət Camalova üçün təhsil bir peşə deyil, bir missiyadır. O, bu missiyanı böyük sevgi və məsuliyyətlə daşıyır, hər gün məktəbə eyni həvəs və eyni inamla gəlir. Bu sevgi və inam məktəbin hər guşəsində hiss olunur və ətrafındakı hər kəsi ruhlandırır.
Belə rəhbərlər təhsilin dayağı, cəmiyyətin güzgüsüdür. Afət Camalova öz fəaliyyəti ilə göstərir ki, məktəb yalnız bilik verən deyil, insan yetişdirən müqəddəs bir məkandır. Onun adı Mehdiabad qəsəbə üçüncü nömrəli tam orta məktəbi ilə birgə hörmətlə çəkilir və bu hörmət illər keçsə də dəyərini itirməyəcək.
